RESENSI NOVEL TOTTO - CHAN

RESENSI NOVEL

Judul novel                  : Totto-Chan

Penulis                         : Tetsuko Kuroyanagi

Penerbit                       : PT. Gramedia Pustaka Utama

Tahun Terbit                : 2011

Tebal                           : 272 halaman

Harga                          : Rp. 50.000,00

• SINOPSIS

Buku Totto-Chan ini menceritakan tentang pendidikan yang membebaskan. Menceritakan tentang kisah Totto-Chan atau Tetsuko Kuroyanagi. Ia merupakan gadis ceria yang sangat aktif, nakal, banyak tingkah. Dikeluarkan dari sekolah sebelumnya kemudian pindah ke Sekolah gerbong kereta Tomoe Gakuen. Pertemuan Totto-Chan dengan Kepala Sekolah Kobayasi membuatnya menemukan hal penting dalam kehidupannya.

• UNSUR INTRINSIK NOVEL

1.      Tema

Pendidikan yang membebaskan.

2.      Latar Belakang

·         Kereta Oimachi di Stasiun Jiyugaoka.

·         Pintu pemeriksaan karcis.

·         Sekolah (sebelum Totto-chan dikeluarkan) dan kelas.

·         Jendela

·         Tomoe Gakuen (sekolah baru Totto-chan)

·         Halaman sekolah

·         Ruang kelas

·         Kantor kepala sekolah

·         Kereta

·         Anak sungai

·         Jiyugaoka

·         Kui Kuhonbutsu

·         Sumur tua

·         Kolam renang

·         Gudang peralatan tukang

·         Hibiya Hall

·         Waktu :  di Jepang pada masa sekitar Perang Dunia II

·         Suasana : Menyenangkan, mengharukan, ispiratif.

3.      Alur

Novel ini menggunakan alur maju mundur artinya dalam cerita terjadi flashback ke masa lalu dan kejadian yang akan datang.

4.      Gaya Bahasa

Menggunakan bahasa yang sangat mudah dimengerti oleh para pembacanya.

5.      Amanat

·         Kepala Sekolah Kobayasi telah melakukan perubahan pada hidup Totto-Chan dan teman-temannya di Sekolah Tomoe Gakuen.

·         Kepala Sekolah Kobayasi melakukan metode pembelajaran yang berbeda yaitu “Bebas dan Mandiri”.

·         Peserta didik dapat berkembang sesuai dengan cara mereka sendiri.

·         Dengan proses pembelajaran yang menyenangkan dengan cara mereka sendiri dan tanpa ada paksaan dari orang lain.

·         Nilai-nilai yang ditanamkan dalam Sekolah Tomoe Gakuen kepada peserta didik adalah, nilai percaya diri, menyayangi sesama, saling tolong menolong, dan peduli kepada sesama.

·         Membentuk karakter dengan mengenalkan mereka pada alam.

·         Menyesuaikan dengan perkembangan psikologis anak tanpa ada paksaan.

·         Mengandung nilai-nilai pendidikan yang tepat dalam mendidik anak, mencapai tujuan pendidikan yang optimal.

·         Salah satu tahapan yang harus ditempuh anak dalam mengembangan potensinya adalah pendidikan. Dengan pendidikan anak dilatih jiwanya agar menjadi pribadi yang kuat.

·          

6.      Penokohan

·         Totto Chan : Baik, polos,ramah, mudah bersahabat,periang, ingin tahu segala sesuatu yang belum di ketahui, dan juga tidak mudah menyerah, terkadang berbohong.

·         Mama : baik, sabar, mau mengerti, menepati janji.

·         Petugas tiket : Baik dan ramah.

·         Guru (saat di sekolah lama) : tidak sabar,tegas

·         Anak-anak jalanan : Baik

·         Sosaku Kobayashi(kepala sekolah) : baik, ramah, mau mengerti, percaya.

·         Sakko-chan: Baik

·         Papa : baik, mau menahan amarah.

·         Guru di Tomoe Gakuen : baik, tetapi terkadang suka menyinggung

·         Yusuaki Yamamoto : baik, cerdas, tidak mudah menyerah

·         Kunio Oe : ingin tahu,jail, mau mengakui kesalahannya.

·         Miyo-chan : Baik

·         Takashi : Pemalu.

• KELEBIHAN DAN KEKURANGAN NOVEL

1. Kelebihan

Dalam novel ini, terdapat kata-kata yang membuat kita terinspirasi untuk semangat menjalani kehidupan sebagai pendidik. Ditambah lagi penggunaan bahasa yang mudah dimengerti dan penempatan setting waktu dan tempat yang sangat detail. Setiap bab hanya terdapat beberapa halaman, memudahkan pembaca untuk membaca dan tidak memunculkan rasa bosan pada pembaca.

2. Kekurangan

Tidak ada.